На начальном этапе работы необходимо заинтересовать ребенка, превратить ваши занятия в увлекательную игру, не забывая о том, что от игровой деятельности ребенок должен перейти к незнакомой для него форме — учебной. Формирование положительных эмоций по отношению к учебе будет являться шагом становления личности ребенка, основой познавательной активности.

Мы глубоко убеждены в том, что трудности, возникающие у детей-левшей при письме, вполне могут быть преодолены силами самих родителей. Наши прописи составлены с учетом особенностей таких детей, а именно:

  • весь показательный материал пишется и демонстрируется с правой стороны по отношению к ученику для увеличения зрительной зоны;
  • свет должен падать с левой стороны;
  • начало и конец строки отмечается определенным значком (у нас это флажок)
  • направление письма показано стрелкой ;
  • прямое написание букв без какого-либо наклона;
  • написание букв не должно быть безотрывным, как этого требуют в школе;
  • написание букв сопровождается вспомогательными знаками:
    • точками — откуда начинать письмо;
    • стрелками — направление письма;
1 2 3 4 5 6  |  следующая